dezvoltare_admin

– Crește abilitatea de opera cu raționamente abstracte; – Își testează abilitățile metacognitive; – Se dezvoltă capacitatea și interesul pentru setarea obiectivelor; – Se concentrează, în principal, asupra viitorului apropiat; – Capacitate de învățare crescută; – Începe interesul pentru planificarea acțiunilor; – Persistă parțial gândirea de tip iluzia invulnerabilității; – Sensibilitate la nedreptate – gândire de …

2.2. Dezvoltarea cognitivă la adolescenții cu vârste cuprinse între 17-19 ani: Read More »

(Ingersoll, 1992): 1. Adaptarea psihologică, datorată modificărilor fizice. Adolescența este perioada cu cele mai complexe și rapide schimbări fizice, cu impact major asupra dezvoltării psihologice a adolescentului și a imaginii de sine a acestuia. 2. Adaptarea optimă la apariției unor abilități cognitive noi. Adolescența reprezintă perioada de dezvoltare în care se dezvoltă gândirea abstractă, abilitatea …

2. DIRECȚIILE PRINCIPALE DE DEZVOLTARE, CARACTERISTICE ADOLESCENȚEI Read More »

(Teoria dezvoltării psiho-sociale a lui Arthur Chickering, în versiunea revizuită, Chickering & Reisser, 1993). 1. Dezvoltarea competenței, include o serie de calități intelectuale, cum ar fi gândirea analitică, formarea punctelor de vedere proprii prin raportare la diverse experiențe, calități fizice ca de ex. reușite sportive, auto-disciplina și calități interpersonale ca de ex. abilități de ascultare, …

PROFILUL DEZVOLTĂRII ÎN ADOLESCENȚĂ Read More »